Prof. Dr. habil. Dipl.-Ing. Friedhelm Schütte

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Berufspädagogik mit dem Schwerpunkt Fachdidaktik Metall- und Elektrotechnik







„Wenn Du ein Schiff bauen willst, dann trommele nicht Männer zusammen, um Holz zu beschaffen, Aufgaben zu vergeben und die Arbeit einzuteilen, sondern lehre sie die Sehnsucht nach dem weiten, endlosen Meer“  (Saint-Exupéry)

Nachdenken über Technik impliziert eine kritische Auseinandersetzung mit bildungs- und technikphilosophischen Fragestellungen.
Die Vermittlung ‚technologischer Bildung’ hat sich deshalb nicht nur der Dynamik neuerer Technologien und deren Auswirkungen auf berufliche Bildungsprozesse zu vergewissern, sondern den Akteuren Orientierungswissen in unterschiedlicher Form bereitzustellen, um das Urteilsvermögen zu fördern.

Zur Person

Beruflicher Werdegang

• Studium des Maschinenbaus, der Geschichte, Philosophie und der Berufspädagogik / Erziehungswissenschaften in Münster, Essen und Bochum. Dipl.-Ing. (1976)
  
• 1. Staatsexamen (1982), 2. Staatsexamen für das höhere Lehramt an berufsbildenden Schulen – Fakultas für Metalltechnik, Geschichte und Politik (1991); Promotion in Geschichte (1991)
  
• Habilitation an der Technischen Universität Berlin (1998), Venia legendi für Berufspädagogik
• Lehrer an unterschiedlichen berufsbildenden Schulen in Nordrhein-Westfalen; Lehrbeauftragter an der Universität Essen (1991-1993)
  
• Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Technischen Universität Berlin u.a. im Rahmen des DFG-Forschungsprojekts „Technisches Fachschulwesen in Deutschland“ (1994-1997)
  
• Wissenschaftlicher Mitarbeiter im Rahmen des Modellprojekts „Verbundausbildung für die neuen Berufe der Hochtechnologie“ an der TU Dresden (2000-2002)
• Vertretung der C4-Professur für das Fachgebiet „Berufs- und Wirtschaftspädagogik mit dem Schwerpunkt Curriculumforschung in der Beruflichen Aus- und Weiterbildung“ der Universität Kassel (2002-2003)
  
• Ruf auf die Univ.-Professur für Berufspädagogik mit dem Schwerpunkt „Fachdidaktik Metall- und Elektrotechnik“ an der TU Berlin (Nov. 2003)

Forschungsschwerpunkte

• Didaktik Beruflicher Bildung im Bereich der Aus- und Weiterbildung, insbes. Fachdidaktik Metall- und Maschinentechnik
• Berufsbildungspolitik
• Curriculumforschung
• Vergleichende Berufs- und Wirtschaftspädagogik
• Geschichte der Berufsbildung

Publikationen

Bücher

• Verdunkelung einer Lichtgestalt. Heinrich Abel und die ,Schattenexistenz' der Berufspädagogik. Frankfurt/Main 2012 (in Druck)
• Berufliche Fachdidaktik – Theorie und Praxis der Fachdidaktik Metall- und Elektrotechnik. Ein Lehr- und Studienbuch. Stuttgart 2006: Steiner
• Quellen und Dokumente zur Geschichte der technischen Bildung in Deutschland, Teil 2: Das technische Fachschulwesen 1890-1945, Reihe C Band (8,2). Köln/Weimar/Wien 2003
• Technisches Bildungswesen in Preußen-Deutschland. Aufstieg und Wandel der Technischen Fachschule 1890-1938. Köln/Weimar/Wien 2003
• Verbundausbildung – Berufliche Lernorganisation im Bereich der Hochtechnologie. Zusammen mit Jörg-Peter Pahl und Bernd Vermehr. Bielefeld 2003
• Berufliche Fachdidaktik im Wandel. Beiträge zur Standortbestimmung der Fachdidaktik Bautechnik. Zusammen mit Jörg-Peter Pahl. Seelze-Velber 2000
• Die Modernität des Unmodernen. Das ‚deutsche System‘ der Berufsausbildung zwischen Krise und Akzeptanz. Zusammen mit Ernst Uhe. Berlin 1998

Aufsätze

2012

• Professionalisierung von Berufsschullehrer/innen (1896-2004) - vier Diskurse. In: Die berufsbildende Schule 64 (2012) 1, S. 6-11
• "Als wir uns das letzte Mal trafen, waren wir Feinde". Sonnenberg im Harz 1949-1959. In: Schütte, F. (Hrsg.) (2012): Verdunklung einer Lichtgestalt. Heinrich Abel und die ,Schattenexistenz' der Berufspädagogik. Frankfurt/M, S. 93-123 (in Druck)

2011

• Vom Gewerbelehrer zum Master of Education. Historische Stationen und Argumente der Akademisierung und Professionalisierung von Berufsschullehrer/innen. In: Beruflicher Bildungsweg (bbw) - Sonderheft -, Mai 2011, S. 13-24
• Assistentenberufe - mehr als ein vollzeitschulisches Experiment? Zusammen mit J.-P. Pahl. In: lernen & lehren 26 (2011) 102, S. 52-59
• Assistentenberufe - verschulte Berufsbildung oder Option für eine neue curriculate Dualität. In: lernen &lehren 26 (2011) 102, S. 51
• Didaktische Dualität - Herausforderungen für Curriculum und Unterrichtskonzept. In: IBBA-report, online (PDF, 259,6 KB). Berlin (2.11.2011)
• Digitales Lernen in computerbasierten Lernumgebungen. Zusammen mit Tanja Mansfeld. In: berufsbildung 65 (2011) 132, S. 32-34
• Berufspädagogische Institute. In: Horn, Klaus Peter/Kemnitz,Heidemarie u.a. (Hrsg.) (2011): Klinkhardt Lexikon Erziehungswissenschaft [KLE] 3 Bde., passim
• Berufserziehung. In: Horn, Klaus Peter/Kemnitz, Heidemarie u.a. (Hrsg.) (2011): Klinkhardt Lexikon Erziehungswissenschaft [KLE] 3 Bde., passim

2010

• Berufsbildung in der Gründungsphase: Kaiserreich und Weimarer Republik. In: Enzyklopädie Erziehungswissenschaft Online (EEO), Fachgebiet Berufspädagogik, hrsg. von Karin Büchter; www.erzwissonline.de . 39 Seiten. Weinheim/München [DOI 10.3262/ EEO 12100081]
• 40 Jahre Berufsbildungsgesetz - eine disziplinhistorische Anmerkung zur Vorgeschichte (1959 - 1969). In: Wuttke, E./Friese, M./Fürstenau, B. u.a. (Hrsg.): Dimensionen der Berufsbildung. Opladen/Farmington 2010, S. 135-147
• „Soziale Rolle und berufliche Sozialisation" - oder: Die Konstitution menschlicher Arbeitsvermögen durch Berufe. Wolfgang Lempert zum 80. Geburtstag. In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik 106 (2010) 2, S. 306-309
• Berufliche Fachrichtung Metalltechnik. In: Pahl, J.-P. (Hrsg.): Berufliche Fachdidaktiken. Bielefeld 2010, S. 412-436
• Zerstörung der Autonomie. Die neue Hochschule zwischen Selbstverantwortung und Benchmark. In: Widersprüche 30 (2010), 115, S. 103-119
• Fach- und Berufsdidaktik im Feld der Metalltechnik und Elektrotechnik. In: lernen & lehren 25 (2010) 99, S 102-106
• Beruf und Bildung: Zur Ideengeschichte der Berufs- und Wirtschaftspädagogik. Zus. mit P. Gonon und H. Reinisch. In: Nickolaus, R./Pätzold, G./Reinisch, H./Tramm, T. (Hrsg.): Handbuch der Berufs- und Wirtschaftspädagogik. Bad Heilbron/Obb. 2010, S. 424-443

2009

• Flexibilisierung der Berufsbildung - Beispiel: Gesundheitswirtschaft. In: Wuttke, E./Ebner, H./Fürstenau u.a. (Hrsg.): Erträge und Perspektiven berufs- und wirtschaftspädagogischer Forschung. Opladen/Farmington 2009, S. 35-44
• Curriculumvergleich der Bildungsgänge Technische/r Assistent/in für Medizintechnische Gerätetechnik und Elektroniker/in für Geräte und Systeme - eine Expertise. Berlin 2009

2008

• ‚Lernkulturen' - ein Experimentierfeld universitärer Lehrerbildung. Zusammen mit Axel Grimm. In: berufsbildung 62 (2008) 109/110, S. 50-52
• Orte beruflicher Sozialisation: ‚Werkschule' und ‚Lehrwerkstatt'. Historische Fotos als Quelle berufspädagogischer Forschung und Reflexion. In: Büchter, K./Kipp, M./ (Hrsg.): Berufspädagogisch-historische Medienanalyse. Bilder, Fotos, Filme Berufsordnungsmittel, Lehrgänge, Zeitschriften und Werkbibliotheken. Oldenburg 2008, S. 105-134
• Technologische Bildung. In: Mertens, G./Frost, U./Böhm, W. u.a. (Hrsg.): Handbuch der Erziehungswissenschaft. Band I. Paderborn/München/Wien 2008, S. 869-881

2007

• Jahrzehnt der Neuordnung 1890–1901. Die Reform des technischen und allgemeinen Bildungssystems in Deutschland. Berufspädagogische Anmerkungen zu einem bildungshistorisch ‚disparaten’ Forschungsfeld. – für W.-D. Greinert zum 70. Geburtstag. In: Zeitschr. für Pädagogik 53 (2007) 4, S. 544-561

2006

• Geschichte der gewerblich-technischen Berufserziehung. In: Kaiser, F.-J./Pätzold, G. (Hg.): Wörterbuch Berufs- und Wirtschaftspädagogik. 2. überarb. und erweiterte Aufl. Bad Heilbrunn 2006, S. 259-261
• Ordnungspolitische Grundlagen der Berufsbildung. In: Kaiser, F.-J./Pätzold, G. Hg.): Wörterbuch Berufs- und Wirtschafts­pädagogik. 2. überarb. und erweiterte Aufl. Bad Heilbrunn 2006, S. 385
• Lehrerbildung – Der weite Weg der berufspädagogischen Profession nach Europa (Bologna). In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik 102 (2006) 4, S. 499-524
• Fachdidaktik Metall- und Elektrotechnik. Ein kurzer Blick in die Zukunft. In: berufsbildung 60 (2006) 100/101, S.13-15

2005

• Konsekutive Berufsschul-Lehrerbildung - das Berliner Modell. In: Büchter, K./Seubert, R./Weise-Barkowsky, G. (Hrsg.): Berufspädagogische Erkundungen. Frankfurt/Main 2005, S. 499-513
• Memorandum zur Berufsschul-Lehrerbildung an der TU Berlin. BSc. „Berufspädagogik mit dem Schwerpunkt technologische Wissenschaften“ quo vadis? (Feb. 2005) Memorandum (PDF, 373,8 KB)

2004

• Benachteiligung ausländischer Jugendlicher im deutschen Berufsbildungssystem nach PISA. Zusammen mit Sabine Jungk. In: Bojanowski, A./Eckert, M./Stach, M. (Hg.): Berufliche Bildung Benachteiligter vor neuen Herausforderungen. Umbau der Förderlandschaft – innovative Netzwerke, neue Aktivierungsformen. Bielefeld 2004, S. 53-71
• Fachdidaktik Metall- und Maschinentechnik heute – Versuch einer Bilanz in kritisch-konstruktiver Absicht. In: Herkner, V./Vermehr, B. (Hg.): Berufsfeldwissenschaft, Berufsfelddidaktik, Lehrerbildung,. Beiträge zur Didaktik gewerblich-technischer Berufsbildung. Bremen 2004, S. 119-140
• Technik und Bildung – technische Bildung. Zusammen mit Philipp Gonon. In: Benner, D./Oelkers, J. (Hrsg.): Historisches Wörterbuch der Pädagogik. Weinheim/ Basel 2004, S. 988-1015
• Maßnahmen und Politik der ‚Abteilung für berufliches Ausbildungswesen’ E IV im Reichserziehungsministerium 1934-1944. In: Ritzi, C./Wiegmann, U. (Hrsg.): Nationalsozialismus –  60 Jahre nach der Machtergreifung. Pädagogische Institutionen und Organisationen 1933-1945. Bad Heilbrunn 2004, S. 90-14
• Die Relevanz der Fachlichkeit im aktuellen Weiterbildungsdiskurs – Kritische Anmerkungen zur De-Thematisierung einer zentralen berufs- und wirtschafts­pädagogischen Kategorie. In: Gonon, P./Stolz, S. (Hrsg.): Betriebliche Weiterbildung  – Empirische Befunde, theoretische Perspektiven und aktuelle Herausforderungen. Bern 2004, S. 151-167
• Lehren und Lernen im informationstechnischen Zeitalter – Die berufliche Fachrich­tung Metall- und Maschinentechnik im Wandel. Zusammen mit A. Ruppel. In: berufsbildung 58 (2004) 86/87, S. 6-10

2003

• Qualität von Ausbildung – Qualität und Qualitätssicherung in der Verbundausbildung. Eine berufspädagogische Bestandsaufnahme. In: Pahl, J.-P./Schütte, F./Vermehr, B. (Hrsg.): Verbundausbildung – Berufliche Lernorganisation im Bereich der Hochtechnologie. Bielefeld 2003, S. 283-305
• Mechatroniker/in – ein neuer Ausbildungsberuf. Anmerkungen zu einem aktuellen Forschungsfeld der Fachdidaktik Metall- und Maschinentechnik. In: Reinisch, H./ Beck, K./Eckert, M./Tramm, T. (Hg.): Didaktik beruflichen Lehrens und Lernens – Reflexionen, Diskurse und Entwicklungen. Opladen 2003, S. 123-138
• Chancen und Grenzen des Lernfeld-Konzepts – oder: Von der Schwierigkeit, systematisches und kasuistisches Lernen didaktisch zu integrieren. In: Achtenhagen, F./John, E. G. (Hrsg.): Politische Perspektiven beruflicher Bildung. Political Perspectives of Vocational and Occupational Education and Training. Bielefeld 2003, S. 331-347
• Lehrwerkstatt und Klassenzimmer – zwei soziale Räume berufspädagogischen und didaktischen Handelns. In: Jelich, F.-J./Kemnitz, H. (Hrsg.): Die pädagogische Gesta­ltung des Raums. Geschichte und Modernität. Bad Heilbrunn/Obb. 2003, S. 466-478
• Technikdidaktik zwischen Lehrmethode und Fachmethodik. Methodische Organi­sation von Lehren und Lernen in den Berufsfeldern Metall- und Elektro­technik. In: Bonz, B./Ott, B. (Hrsg.): Allgemeine Technikdidaktik – Theorieansätze und Praxis­bezüge. Baltmannsweiler 2003, S. 19-35
• Bildungs- und ordnungspolitische Anmerkungen zur Neuordnung der Metallberufe. Zusammen mit J.-P. Pahl. In: lernen und lehren 18 (2003) 72, S. 163-170

2002

• Memorandum: Entwicklung der Berufe und der Ausbildung im Berufsfeld Metalltechnik. Zusammen mit J.-P. Pahl und G. Spöttl. In: lernen & lehren 17 (2002) 65, S. 34-37
• Verkürzung der Ausbildungszeit. Eine Antwort auf Deregulierung und Flexibili­sie­rung von Arbeitsmärkten. In: berufsbildung 56 (2002) 76, S. 34-36
• Die Fachhochschule – ihre historischen Anfänge und ihre gegenwärtigen Probleme. Zusammen mit W.-D. Greinert. In: Janisch, R./Kohnke, H.-G. (Hrsg.): 10 Jahre Fachhochschule Brandenburg. Bilder und Zeugnisse. Brandenburg a.d.H. 2002, S. 137-147
• Systematisierung der industriellen Berufserziehung – vom Schlosser zum Mecha­troniker. Eine exemplarische Studie zum Wandel metall- und elektrotechnischer Berufe. In: Baabe, S./Haarmann, E. M./Spiess, I. (Hrsg.): Für das Leben stärken – Zukunft gestalten. Paderborn 2002, S. 23-32

2001

• Die Arbeit am ‚Projekt der Moderne‘: Der berufspädagogische Wissenstransfer zwischen Deutschland und USA 1906-1998. Ein exemplarischer Beitrag zur Vergleichenden Berufs- und Wirtschaftspädagogik. In: Reinisch, H./Bader, R./Straka, G. A. (Hrsg.): Modernisierung der Berufsbildung in Europa. Neue Befunde der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung. Opladen 2001, S. 173-182
• Die deutsche Berufsschule und die Europäisierung der Bildungs­institutionen. Von der Berufsbildung zur Fachbildung. In: Pahl, J.-P. (Hrsg.): Perspektiven gewerblich-technischer Berufsschulen. Visionen, Ansprüche und Möglichkeiten. Neusäß 2001, S. 197-214
• Fachdidaktik zwischen Berufsfelddidaktik und Unterrichtsforschung. Anmerkungen zur Neuorientierung der Fachdidaktik beruflichen Lernens am Beispiel der Fachdidaktik Metall- und Maschinentechnik. In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik 97 (2001) 1, S. 84-97
• Miniaturisierung – Eine nachgefragte Zusatzqualifikation im Bereich der Metall- und Maschinentechnik und ein wichtiges Thema der Weiterbildung. In: berufsbildung 55 (2001) 68, S. 36-38
• Industrielle Facharbeit zwischen innovativer Arbeitspolitik und tradierten Berufs­prinzip. Chance oder Ende des deutschen Systems? In: Eicker, F./Petersen, W. (Hrsg.): ‚Mensch-Maschine-Interaktion‘. Arbeiten und Lernen in rechnergestützten Arbeits­systemen in Industrie, Handwerk und Dienstleistung. Baden-Baden 2001, S. 111-127
• Fachdidaktik Metall- und Maschinentechnik. Traditionen, Paradigmen, Perspektiven. In: Bader, R./Bonz, B. (Hg.): Fachdidaktik Metalltechnik. Baltmannsweiler 2001, S. 32-56
• Berufspädagogische und sozialpolitische Argumente zur Instrumentalisierung des Systems Beruflicher Bildung in Preußen-Deutschland 1870-1919. In: Apel, H.-J./ Kemnitz, H./Miller-Kipp, G./Sandfuchs, U. (Hrsg.): Das öffentliche Bildungswesen. Historische Entwicklung – Gesellschaftliche Funktion – Pädagogischer Streit. Bad Heilbrunn 2001, S. 263-273
• ‚School to Work‘ und ‚Vocationalism‘ in den USA. Die Interdependenz von Berufs­bildung und Allgemeinbildung im globalen Modernisierungsprozess. Eine komparative Studie. In: Deißinger, T. (Hrsg.): Berufliche Bildung zwischen nationaler Tradition und globaler Entwicklung. Beiträge zur vergleichenden Berufsbildungs­forschung. Baden-Baden 2001, S. 207-230

2000

• ‚Bildung‘ und ‚Arbeit‘ im internationalen Diskurs. Zur Aktualität und Relevanz historisch-vergleichender Forschung in der Berufs- und Wirtschaftspädagogik. Zusammen mit T. Deißinger. In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik 96 (2000) 4, S. 540-555
• Curriculumentwicklung und didaktische Theoriebildung im System beruflicher Bildung vom Ende des 19. Jahrhunderts bis zur Gegenwart. Ein Beitrag zur Historischen Didaktik und Curriculumforschung. In: Keck, R. W./Ritzi Ch. (Hrsg.):Geschichte und Gegenwart des Lehrplans. Josef Dolchs ‚Lehrplan des Abendlandes‘ als aktuelle Herausforderung. Baltmannsweiler 2000, S. 205-227
• Schulisch-systematische Berufsausbildung. In: Greinert, W.-D.  (Hrsg.): Organisations­modelle und Lernkonzepte in der beruflichen Bildung. Analytische Grundlagentexte. Studien zur Vergleichen­den Berufspädagogik Bd. 16. Baden-Baden 2000, S. 145-171

Vorträge

2011

1. "Quer- und Seiteneinsteiger im Lehramt: Abbild gesellschaftlicher Vielfalt oder Einschränkung pädagogischer Qualität?". Statement (Vortrag) gehalten am 20. Januar 2011 auf der Podiumsdiskussion "Lehrermangel an Schulen - Lösen Quereinsteiger das Problem?" an der Humboldt-Universität Berlin.
2. "Konkurrenz zwischen akademischer und nicht-akademischer Bildung am Beispiel ausgewählter Hochtechnologie-Berufe". Vortrag, gehalten am 7. Juli 2011 im Rahmen der AG BFN-Sommertagung an der Universität Kassel
3. "Herausforderungen und Perspektiven der Didaktiken beruflicher Bildung - ein Ausblick". Eröffnungsvortrag, gehalten am 30. September 2011 im Rahmen des Berliner Berufspädagogischen Colloquiums ,Berufliche Fachdidaktik - quo vadis?' an der TU Berlin.
4. "Didaktische Dualität. Herausforderungen für Curriculum und Unterrichtskonzept - ein konstruktiver Vorschlag". Vortrag, gehalten am 2. November 2011 auf dem 10. Institutstag des Instituts für Berufliche Bildung und Arbeitslehre (IBBA), TU Berlin

2010

1. Prof. Dr. Wolfgang Lempert zum 80. Geburtstag - "Die Konstitution menschlicher Arbeitsvermögen durch Berufe". Vortrag, gehalten am 2. Juni 2010 auf dem 9. Institutstag des Instituts für Berufliche Bildung und Arbeitslehre (IBBA) der TU Berlin
2. "Ein Preuße in Österreich: Christian Theodor Reuter (1838-1909). Fachschulpionier, Technikmethodiker und Berufspädagoge". Vortrag, gehalten am 16. September 2010 auf der Herbsttagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik in der DGfE, Wirtschafts-Universität Wien
3. "Vom Gewerbelehrer zum Master of Education - Historische Stationen und Argumente der Akademisierung und Professionalisierung von Berufsschullehrer/innen". Vortrag, gehalten am 5. November 2010 auf dem vlbs-Kongress "50 Jahre Lehrerbildung für berufliche Schulen in Nordrhein-Westfalen" in Düsseldorf/Neuss

2009

1. „Flexibilisierung der Berufsbildung - Beispiel: Gesundheitsberufe", Vortrag, gehalten am 23. Januar 2009 auf der Frühjahrstagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik in der DGfE, Universität Mannheim
2. „40 Jahre Berufsbildungsgesetz - eine bildungshistorische Bestandsaufnahme der Vorgeschichte (1959 - 1969)". Vortrag, gehalten am 24. September 2009 auf der Herbsttagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik in der DGfE, Universität Gießen
3. „Optionen einer Flexibilisierung der Berufsbildung in der Medizintechnik", Vortrag, gehalten auf der Fachtagung der SPI consult ‚Der Dschungel als System? - Perspektiven flexibler Berufsausbildung in Berlin' am 4. Dezember 2009, dbb forum, Berlin

2008

1. „Bausteine zur Flexibilisierung der Berufsbildung in Berlin". Statement und Moderation, gehalten auf der Fachtagung der SPI consult zur ‚Flexibilisierung der Berufsausbildung' am 5. Dezember 2008 im Dietrich-Bonhoeffer-Haus, Berlin

2007

1. "Die Entstehung des dualen Systems der Berufsbildung". Vortrag, gehalten im Institut für Berufsbildung der Universität Kassel anlässlich der Verabschiedung von Studiendekan Dr. Meinhard Stach am 30. Mai 2007
2. "Fachdidaktische Unterrichtsforschung - einige Anmerkungen in qualitativer Absicht". Vortrag, gehalten auf dem Schul-Entwicklungs-Tag des OSZ MFT, Georg-Schlesinger-Schule, in Berlin-Reinickendorf am 1. Juni 2007
3. "Berufspädagogik in der Geschichte. Das Foto als Quelle berufspädagogischer Forschung". Vortrag, gehalten im Rahmen der Langen Nacht der Wissenschaft an der TU Berlin am 9. Juni 2007
4. "Transformation der Berufsbildung - ein fachdidaktischer Kommentar". Vortrag, gehalten auf dem 6. Institutstag des Instituts für Berufliche Bildung und Arbeitslehre (IBBA) an der TU Berlin am 20. Juni 2007
5. "Curriculumkonstruktion und -entwicklung in elektrotechnischen Berufsfeldern". Vortrag, gehalten an der Hibernia Schule in Herne, Westfalen am 20. September 2007

2000 - 2006

1. "Lehrerhandeln in digitalen und telekommunikativen Lehr- und Lernsozietäten".  Vortrag im Rahmen der Herbsttagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik  an der HU Berlin am 21.09.2006
2. "Berufspädagogik heute - wissenschaftstheoretische Anmerkungen zu einem interdisziplinären Forschungsfeld", Universität Karlsruhe (TH), 31.10.2005
3. Vortrag im Rahmen der 13. Hochschultage Berufliche Bildung 2004 am 10. März 2004 an der TU Darmstadt zum Thema: „Benachteiligung ausländischer Jugendlicher im deutschen Bildungssystem nach PISA“
4. Vortrag auf dem 3. Institutstag des Instituts für Berufliche Bildung und Arbeitslehre der TU Berlin am 20. Februar 2004 zum Thema: „Perspektiven der Berufsschullehrerausbildung – Vorläufiger Kommentar aus Berliner Perspektive“
5. Gastvortrag an der TU Dresden am 15. Januar 2004 zum Thema: „Berufsfeldforschung in ausgewählten Berufen der Hochtechnologie. Eine berufspädagogische Skizze“
6. Gastvortrag an der RWTH Aachen am 14. Juli 2003 zum Thema: „Berufsfeldforschung in den neuen Berufen der Hochtechnologie“
7. Vortrag auf der Herbsttagung der Sektion für Berufs- und Wirtschaftspädagogik in der DGfE in Karlsruhe am 16. September 2002 zum Thema: „Curriculumforschung und –implementation in den neuen Berufen der Hochtechnologie“
8. Vortrag vor der Industrie- und Handelskammer zu Dresden zum Thema: Möglichkeiten und Problematik von Zusatzqualifikationen und zusätzlichen Qualifizierungs- und Bildungsangeboten im Rahmen einer Zusatzausbildung für die Berufe „Mechatroniker/in“ und „Mikrotechnologe/in
9. Vortrag vor der Bundesarbeitsgemeinschaft für Berufsbildung in den Fachrichtungen Elektro-Informationstechnik und Metalltechnik in Erfurt zum Thema: „Berufsfelder im Problemzusammenhang beruflichen Lernens“
10. Vortrag vor der Sektion Historische Bildungsforschung in der DGfE in Recklinghausen zum Thema: „Lehrwerkstatt und Laboratorium – zwei Räume berufspädagogischen und didaktischen Handelns“
11. Vortrag auf der Frühjahrstagung der Sektion für Berufs- und Wirtschaftspädagogik in der DGfE in Mainz zum Thema: „Mechatronik/in – ein neuer Ausbildungsberuf. Anmer­kungen zu einem aktuellen Forschungsfeld der Fachdidaktik Metall- und Maschinen­technik“
12. Vortrag vor der Industrie- und Handelskammer zu Dresden zum Thema: „Innovative Techniken – Wissensgesellschaft und Zusatzausbildung“
13. Vortrag auf dem Internationalen Kongreß zur Berufsbildungsforschung in Göttingen zum Thema: „Chancen und Grenzen des Lernfeld-Konzepts“
14. Vortrag auf der Frühjahrstagung der Sektion für Berufs- und Wirtschaftspädagogik in der DGfE in Jena zum Thema: „Die Arbeit am ‚Projekt der Moderne‘ – der berufspädagogische Transfer zwischen Deutschland und USA 1906-1998“